语言教育

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科教设备促进幼儿教学工作走向提质增效
《视周刊》2025年第9期98-98,共1页刘芳芸 
随着核心素养理念的广泛落实,教师深度探寻幼儿教学工作走向创新发展的可行性路径,努力架构高启迪、高品质的育人生态。为了促进幼儿教学工作提质增效,教师使用科教设备着力优化健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、艺术教育,智慧...
关键词：社会教育 幼儿教学 语言教育 科教设备 
融“技”入“言”,“点面”结合——信息技术背景下幼儿园语言教育活动新模式研究
《女报》2025年第3期0124-0126,共3页张雪洁 
游戏化教学策略在幼儿语言教育中的具体应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期097-100,共4页张梦 
随着幼儿教育理念的不断深化,游戏化教学策略逐渐受到广泛关注。该策略旨在通过融入游戏元素,为幼儿创造寓教于乐的学习环境。这一转变不仅符合幼儿活泼好动的天性,而且更深刻影响着幼儿认知能力的全面发展。本研究旨在探讨游戏化教学...
关键词：游戏化 教学策略 语言教育 
语言教育和语言传承研究十年进展与展望
《语言战略研究》2025年第2期5-13,共9页祝晓宏 
国家哲学社会科学基金重大项目“境外华语资源数据库建设及应用研究”(19ZDA311);国家语委重点项目“海外华文教育与传承新动向研究”(ZDI145-7);广东省普通高校哲学社会科学重点实验室项目“数智华文重点实验室”(2024WSYS003)。
《语言战略研究》重视语言教育和语言传承研究,创刊10年来,在这两个领域发文202篇,其中包含17个专题,产生了很大的社会影响,形成了一定的学术辐射力。从话题延展、主题聚焦、理论术语、新认识、材料方法应用、研究队伍、知识生产、学术...
关键词：《语言战略研究》 语言教育 语言传承 进展 路向 
红色故事在大班语言教育活动中的运用研究
《安徽教育科研》2025年第10期120-122,126,共4页王颖颖 付婷婷 金丽华 
合肥市教育科学规划课题“红色故事在大班语言教育活动中的运用研究”研究成果之一,课题批准号为HJG23074。
习近平总书记多次强调,“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。红色故事是红色资源的重要组成部分,红色故事中普遍具有形象的人物特征和跌宕起伏的故事情节。教师选择适宜的故事内容,选取适合大班幼儿年龄特点...
关键词：红色故事 大班语言教育活动 运用研究 
浅析重度智力障碍儿童的语言教育创新策略
《世界儿童》2025年第1期0173-0175,共3页周波 
语言,作为人类社会沟通的核心机制,其习得过程深深植根于个体的认知与行为习惯之中。对于那些因先天性脑功能缺陷或后天器质性损伤而智力发育受限的儿童而言,他们在语言处理能力上的局限性显著,不仅阻碍了他们语言技能的发展,也对其教...
关键词：特殊教育 智力障碍儿童 语言教育 创新策略 
核心素养下幼儿语言教育活动的设计考量
《视周刊》2025年第6期138-138,共1页赵亚丽 
在核心素养理念的带动下,教师自觉在游戏活动中优质培养幼儿表达习惯、创想意识、表现心理,进而促进幼儿想象能力以及语言素养的形成。为了加速核心素养理念融入幼儿教学活动,教师以语言教育为育人平台推动幼儿在自主表达、多维交互中...
关键词：核心素养 语言教育活动 语言素养 多维交互 幼儿教学活动 培养幼儿 设计考量 自主表达 
幼小衔接背景下体验式学习在幼儿园语言教育活动分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期009-012,共4页于海红 
本文深入探讨幼小衔接背景下,体验式学习在幼儿园语言教育活动里的运用。在幼小衔接关键时期,语言教育是幼儿顺利过渡到小学的重要基石。体验式学习,强调幼儿亲身参与、感知,对其语言发展意义重大。它能激发幼儿表达兴趣,让表达能力平...
关键词：幼小衔接 体验式学习 幼儿园 语言教育活动 
太平洋岛国中文教育的现状、问题与对策研究
《五邑大学学报(社会科学版)》2025年第1期81-86,94,共7页刘宾 姜艳艳 李维滨 
山东省人文社会科学专项智库重点项目“太平洋岛国中华文明多元传播路径与对策研究”(批准号:2023-ZKZD-064);国家社科基金项目“国际儒学研究与传播国别和区域研究”(批准号:23STA004);教育部语合中心国际中文教育研究项目“太平洋岛国主要国家的语言政策对中文教育的影响研究”(批准号:22YH01D)之阶段性研究成果。
语言教育可促进国际沟通与理解。总体上看,太平洋岛国语言呈现出多元单极的状态,语言政策具有双语教育的过渡性色彩,而中文教育则存在历史短暂性的特点。针对该区域的中文教育,应制定完备的中文教育规划、利用当代数字技术赋能中文教育...
关键词：太平洋岛国 语言教育 中文教育规划 
高职院校“学前儿童语言教育”课程思政实施路径探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期047-050,共4页孙芳 
习近平总书记在教育大会上多次强调教育的根本目的是立德树人,要实现这一根本目的就要注重课程教学中的思政教育。本文选取学前教育专业课程《学前儿童语言教育》,在课程思政实施意义的基础上,研究本门课程教学中思政要素的挖掘、课程...
关键词：学前教育专业 学前儿童语言教育 课程思政 
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