科教设备

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微课资源在高中化学课堂上的智慧应用
《视周刊》2025年第1期14-14,共1页陶秀萍 
在时代科技力量的推动下,多媒体设备已经成为高中化学课堂的标准型物质配置,需要教师深度挖掘科教设备的信息表现力与思维诱导力。为了促进化学课堂科技增效,教师简要研讨化学课堂应用微课资源的必然性以及价值性,详细整合化学课堂应用...
关键词：微课资源 化学课堂 多媒体设备 智慧应用 应用微课 提质增效 科教设备 深度挖掘 
核心素养下物理实验教学的组织与实施策略
《视周刊》2025年第1期136-136,共1页王真永 
核心素养理念有效强化了教师对于教学品质与课堂价值的锐意追求,开启了物理实验教学的新层次与新导向。为了促进实验教学创新增效,教师精心研讨科教设备是实验教学的组织支持,全面总结核心素养下实验教学的实施策略。打造科技提质的人...
关键词：核心素养 实验教学创新 物理实验教学 教学品质 课堂价值 人文生态 科教设备 组织与实施 
信息化时代背景下高效化英语教学的创设思考
《视周刊》2025年第2期9-9,共1页马宁州 
随着信息化时代的到来,教师需要立足时代主题精神以及科教设备基础进行英语教学设计,力求为初中生提供现代化、时代感、科技性的优秀学习环境。为了促进英语教学实现高效开展,教师简要归纳信息化时代背景下英语教学的创设标准,重点解析...
关键词：创设策略 英语教学 信息化 高效化 新课程改革 科教设备 高效开展 自觉践行 
智慧课堂促进初中历史教学走向提质增效
《视周刊》2025年第2期16-16,共1页周欣 
时代科技力量极大地促进历史教学提升了科技感与现代化,教师深度挖掘科教设备在历史教学中的积极价值,为初中生建构高体验、高启迪的人文环境。为了促进历史教学提质增效,教师务实研讨智慧课堂融入历史教学的必然性,重点总结智慧课堂促...
关键词：智慧课堂 初中历史教学 人文环境 提质增效 教学实现 模式优化 教学提升 科教设备 
核心素养下科教设备在美术鉴赏中的应用
《视周刊》2024年第21期85-85,共1页王羿衡 
课程核心素养理念开启了美术教学走向科技创新、精品育人、课改转型的新局面,教师着意为高中生提供智慧设计、能动增效、与时俱进的课程环境。为了加速核心素养理念的优质落实,教师务实专研美术鉴赏是核心素养的落实基地,简单总结科教...
关键词：美术鉴赏 核心素养 课程环境 科教设备 智慧设计 美术教学 课改 高中生 
智慧驾驭科教设备 优化生物教学品质
《视周刊》2024年第17期10-10,共1页苏岳 
随着时代科技力量融入生物课堂,教师深度挖掘科教设备的辅助价值,架构科技扶持、人文启迪以及信息环境,加速课程进步与能力发展。为了促进生物教学实现情境优化、资源提质、思维进阶,教师务实见证科教设备是提质增效的教学基点,深度研...
关键词：生物课堂 教学品质 科教设备 生物教学 教学基点 高中生 深度挖掘 提质增效 
核心素养导向下初中英语课堂的教学策略
《视周刊》2024年第17期12-12,共1页王天军 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《核心素养导向下的初中英语课堂教学策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2024]GHB0989。
课程核心素养理念奏响了课改转型、生本定位、创新挖潜的增效之路,教师踊跃研讨英语课堂教学的智慧赋能策略,促进初中生高效储备、课程进步。为了打造与时俱进型英语课堂,教师基于科教设备、生活教育、人文理念三大基点进行深入探讨,努...
关键词：生本课堂 初中英语课堂 教学策略 人文理念 课改 核心素养理念 科教设备 智慧启迪 
心灵沐浴:立足科教设备,优化文学熏陶
《视周刊》2024年第14期26-26,共1页常君锋 
随着人文教育理念在语文课堂上根深蒂固,教师自觉遵循生命律动的原本节奏,因势利导地进行心智启迪与认知导引,深度增效生命活力。为了推进文学熏陶、心灵沐浴,教师以科教设备为教书育人抓手,多维开发课文内容的文学性、艺术感、美育型,...
关键词：课文内容 语文课堂 科教设备 人文教育理念 教书育人 艺术美育 文学熏陶 启智 
思维之舞翩翩 生命之光闪闪
《视周刊》2024年第3期35-35,共1页梁宇轩 
数学知识学习素有“人类思维的翩翩舞蹈”的美誉,需要教师在教学活动中格外注意小学生的思维启迪、方法指导,助力生命活力与逻辑推理的高位开展。为了深度诠释生命活力,教师以教学支架、科教设备以及生本能动为课改创新基点,科学启迪小...
关键词：生本课堂 思维启迪 小学生 教学支架 生命活力 科教设备 教学活动 主观能动性 
农村小学语文教学设计研究
《大众文摘》2022年第31期31-33,共3页李爱萍 
2022年度白银市“十四五”教育科学规划一般自筹课题《农村小学语文教学设计研究》研究成果(课题立项号:BY[2022]G076号)。
在新农村建设的督促下,教师自觉推进语文教学与时俱进、提质发展,努力为小学生架构高层次、高体验与高能动的优质课程环境。为了优化小学生的课程发展,教师精准定位教学设计在教学体系中的位置,务实验证课文内容是教学设计的挖掘对象,...
关键词：教学设计 生本理念 核心素养 科教设备 职业素养 
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