BOPPPS教学模式在《汽车电工电子技术》课程中的应用  

作　　者：吴明盈 

机构地区：[1]武汉市交通学校,湖北武汉430200

出　　处：《汽车周刊》2024年第1期199-201,共3页

摘　　要：目前,在中职专业课教学中,教师普遍采用任务驱动与项目教学法,教师一直处于主导地位,学生也只是被动接受。长此以往,学生存在学习兴趣不高、积极性不强等问题。而 BOPPPS 教学模式的出现,打破了传统教学方法的束缚,把“教”和“学”有机地结合起来,将知识转化为技能,让学生成为课堂主体,充分调动他们学习的主动性、创造性,培养出高素质人才。文章从分析 BOPPPS 模式及职业教育特点入手,阐述了运用 BOPPPS 模式进行中职专业课程改革的必要性和可行性。

关 键 词：BOPPPS教学模式 汽车电工电子技术 应用策略 

分 类 号：U[交通运输工程]