基于核心素养培养的信息科技教学课改新经验  

作　　者：余芳 

机构地区：[1]江西省宜春市铜鼓县第二中学,江西宜春336200

出　　处：《智慧少年》2023年第9期24-26,共3页

摘　　要：随着社会的进步和发展,我国在进行教育教学活动时,也要求联系企业对于人才培养的现代化需求,不断创新教学方式和手段,真正践行素质教育以及核心素养的相关理念,通过一定的方式和手段,将学生培养成高质量的社会主义新人.在这一过程中,信息科技教学也要受到足够的关注和重视,教师需要在核心素养理念的支撑和引导下,结合学生的发展特征和特点,开展系统化的教学改革,使其朝着更加科学以及规范的方向发展,真正加深学生对这一学科的理解和认识,在此基础上通过对教学方式的调整和升级,最大限度调动学生的主观能动性,使其在对信息技术的应用上可以达到全新的水平,从而实现可持续发展,将整个信息科技的教学质量达到最佳.本文研究将主要围绕信息科技教学展开,通过多元化分析和研究,对当前核心素养下整个学科课程改革的策略进行详细介绍,以此为相关工作人员提供可行性建议.

关 键 词：核心素养 信息科技 教学改革 相关经验 

分 类 号：C[社会学]