多模态语境下的大学医学英语口语教学  

作　　者：杜娜 

机构地区：[1]长沙医学院,湖南长沙410219

出　　处：《虹》2023年第11期123-125,共3页

摘　　要：随着现代信息技术的快速发展和广泛应用,大学英语教学已从单一模态向多模态的教学方式过渡。如何有效开展医学英语口语教学是医学类本科院校值得关注的问题。该文旨在以医学类本科院校学生的特点为基础,尝试将多模态语境融入大学医学英语口语教学中,通过大量语源输入和医学专业情境的呈现及输出,充分调动医学生的积极自主性、培养多模态学习及交际能力,提高其医学英语口语应用能力,使大学英语口语教学与医学生职业发展有机融合,实现语言能力、职业技能和人文素养的协同发展。

关 键 词：多模态语境 医学英语口语 教学模式 

分 类 号：G0[文化科学]