对护理专业实践教学评价体系的探讨  

作　　者：江铭 

机构地区：[1]丽江民族中等专业学校,云南丽江674100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0099-0102,共4页

摘　　要：落实好护理专业实践教学评价,关键点在于对学生的知识、技能、态度的综合性评价,以优化教学评价体系,才能有效对学生的学习情况做出合理性评价,使之意识到自我学习的优势、缺点,因而在护理专业实践教学中,教师需要树立良好的综合性评价意识与观念,并懂得从综合性评价的视角,客观与公正评价学生的课题学习表现,从而真正评价好学生的学习表现,进而给予学生公正、恰当的教学指导,进而促使学生可以及时改进自我学习的不足与问题。

关 键 词：护理专业 评价体系 研究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]