新课改背景下高中物理体验式教学研究  

作　　者：尹志远[1] 

机构地区：[1]吉林省松原市乾安县第四中学,吉林松原131400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0083-0086,共4页

摘　　要：在高中物理的课堂教学中应用体验式教学,不仅可以将抽象而复杂的物理知识形象、直观地呈现在学生的面前,让他们更好地理解物理知识,还可以让他们在物理实验和演示动画的帮助下,产生强烈的探索兴趣,从而将有关的物理知识完全掌握。教师要将体验式教学与各种教学方法相结合,使他们能够亲身体会到对物理知识的发现与产生的过程,体会到探索物理规律的快乐,从而提升他们的独立探索能力,从而建立起一种体验式的高效课堂。

关 键 词：新课改 高中物理 体验式教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]