循证护理在肿瘤放疗科临床护理教学中的应用  

作　　者：蔡文香[1] 

机构地区：[1]威海市立医院,山东威海264200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0146-0149,共4页

摘　　要：探究循证护理在肿瘤放疗科临床护理教学中的应用效果。方法 选取2020.08-2021.07于本院实习的24例护生,借助数字分组法,将其划分为对比组(12例)、探究组(12例)。对比组采取常规带教模式,探究组采取循证护理带教模式,比较两组护生自我评估情况、综合能力、出科考试成绩及教学满意度。结果 经比较发现,探究组护生自我评估评分及综合能力评分更高,出科考试成绩分数更高,教学满意度评分也更高,(P<0.05)。结论 在肿瘤放疗科临床护理教学中,应用循证护理带教模式能够有效提升护生的综合水平,增强自我效能感,提升考核成绩,因此获得更多护生的满意评价。

关 键 词：循证护理 肿瘤放疗科 临床护理教学 综合能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]