线上线下混合式双语国际化教学探索与实践——以《离散数学》课程为例  

作　　者：王胜法[1] 胡江北 刘日升[1] 刘宇[1] 

机构地区：[1]大连理工大学软件学院、国际信息与软件学院,辽宁大连116620

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0156-0160,共5页

基　　金：辽宁省教育厅2022年辽宁省一流课程建设项目“《离散数学(中日合作)》线上线下混合式课程”。

摘　　要：在国际化合作教育背景下,国内高校改革双语模式已成为当务之急。线上和线下混合式授课方式适用于国家化教学,可以更加高效地实现课程目标和语言目标。本文以计算机类基础课程《离散数学》为例,构建线上线下混合式双语国际化教学课程,不仅利用了线上教学和线下教学各自优势,而且可以克服语言障碍等问题,探索适用于国际合作办学的混合式教学模式。此外,针对数学类课程推论多且抽象等特点,通过对数学概念和内容的可视化、多样化讲解,构建离散数学与计算机科学应用之间的内在关系,锻炼学生的抽象思维能力和逻辑推理能力,能够应用工程基础和专业知识解决复杂工程问题。

关 键 词：双语教学 混合式教学 国际化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]