医学生考试压力缓解和应对策略  

作　　者：方文澜 戎毅壬 侯皓 孙芸[2] 

机构地区：[1]郑州大学河南医学院,河南郑州450001 [2]郑州大学基础医学院,河南郑州450001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0142-0145,共4页

基　　金：郑州大学教育教学改革研究与实践项目(2022ZZUKCSZ045)。

摘　　要：医学生学业压力显著高于理、工、农、文科等专业,繁重的学习任务导致期末考试的巨大压力以及医学生考试期间普遍存在不同程度的焦虑现象,严重威胁医学生的身心健康。本文设计《医学生考试压力调查》问卷,调查医学生考试状态、分析医学生考试心理,并提出相关策略以帮助医学生更好地面对医学专业知识学习和应对学业考试。医学生需要逐步探索适合自己的学习方法;选择多种方式积极主动地缓解考试压力。医学院校可以给学生提供及时完备的心理疏导和支持性的心理治疗,并应合理安排学生的课程任务和教学活动,采用多元化的课程评价体系来提高医学生的综合素质,从而促进医学生全方面健康成长和发展。

关 键 词：医学生 考试压力 心理疏导 形成性评价 

分 类 号：R395[哲学宗教—心理学]