高校英语跨文化教学研究  

作　　者：刘晓丹[1] 

机构地区：[1]闽西职业技术学院

出　　处：《智库时代》2023年第32期151-153,共3页Think Tank Era

基　　金：2020年福建省中青年教师教育科研项目:元语用意识下话语标记语的语用功能研究(项目编号:JAS20364);2019年福建省中青年教师教育科研项目:长汀客家方言对英语语音学习的负迁移影响——以长汀县汀州镇方言为例(项目编号:JAS19360);2020年闽西职业技术学院“三全育人”综合改革理论研究专项课题资助:高校外语课程育人方式方法研究(项目编号:MXZYSQYR10);闽西职业技术学院“三全育人”综合改革理论研究专项课题资助:“三全育人”思维驱动下高职院校公共外语课“课程思政”建设研究(项目编号:MXZYSQYR29)的研究成果。

摘　　要：跨文化教学旨在培养学生能够在东西方思想融合的全球化现实语境中掌控全局和本质的素质。高校英语跨文化教学应从多个维度进行设计和实施。实践表明,将跨文化交际理论融入教学能丰富教学内容和形式,提高学生的语言运用能力和文化适应性。高校英语跨文化教学不仅是培养学生综合素质的重要途径,也是我国高等教育国际化战略的迫切要求,有助于培养具有全球视野的人才。

分 类 号：D[政治法律]