互动故事书:利用技术创新推动儿童阅读兴趣的公共图书馆项目  

作　　者：陈金玲 

机构地区：[1]涿州市图书馆

出　　处：《文存阅刊》2023年第22期118-120,共3页

摘　　要：阅读是儿童获取知识和培养想象力的重要途径,然而,传统的阅读方式往往缺乏趣味性和互动性,导致许多儿童对阅读产生厌烦情绪。为了解决这一问题,一些公共图书馆开始引入互动故事书,通过结合多媒体技术,为儿童提供一种新颖、有趣的阅读方式。本文探讨了互动故事书在提高儿童阅读兴趣和阅读能力方面的优势,以及如何利用技术创新推动公共图书馆的儿童阅读服务。

关 键 词：互动故事书 技术创新 儿童阅读 公共图书馆 

分 类 号：G0[文化科学]