儿童阅读

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三大核心策略,促进儿童阅读能力发展
《留学》2025年第9期80-80,共1页赵玉倩 
阅读能力作为语言和思维发展的重要基础,对儿童在小学阶段的学习适应性和学业成就具有直接影响。本文将围绕兴趣启航、习惯启蒙、思维启发三大核心策略,探讨如何在幼小衔接阶段有效促进儿童阅读能力的发展。兴趣启航:激发阅读内在动力...
关键词：儿童阅读能力 兴趣启航 幼小衔接 思维启发 习惯启蒙 
全民阅读时代城市儿童课外阅读实践的影响因素研究基于对西部某市儿童深度访谈的分析
《编辑之友》2025年第4期34-41,共8页王亚宁 马锋 
教育部人文社会科学基金青年项目“移动社交媒体使用对大学生社交焦虑的影响及引导对策研究”(22YJC860028)。
儿童阅读是全民阅读的重要组成部分,文章深入探讨了城市小学儿童课外阅读的实践情况。研究采用深度访谈法获取资料,引入发展心理学生态系统理论作为分析框架,剖析影响城市儿童阅读的多重因素。研究发现:城市儿童群体内部课外阅读水平差...
关键词：全民阅读 儿童阅读 课外阅读 城市儿童 阅读实践 
家庭社会经济地位与儿童阅读流畅性:家庭阅读环境和儿童生活学习方式的链式中介作用
《中国当代儿科杂志》2025年第4期451-457,共7页胡雯昕 张蕾 王偲 王子玥 徐佳敏 王晶宇 周佳 王文敏 姚梦梦 池霞 
江苏省科技计划专项资金(BE2023666);江苏省医学会儿科医学科研专项资金项目[SYH-32034-0115(2024019)];南京医科大学科技发展基金项目(NMUB20230086);南京医科大学公共卫生学院“双一流”建设科研创新项目全球健康中心开放合作项目。
目的研究家庭社会经济地位对儿童阅读流畅性的影响及家庭阅读环境和儿童生活学习方式在二者间的链式中介作用。方法通过分层随机抽样法抽取南京市2所小学2~6年级儿童473名,评估儿童的阅读流畅性,并通过问卷调查收集家庭社会经济地位、...
关键词：家庭社会经济地位 家庭阅读环境 阅读流畅性 链式中介作用 儿童 
儿童哲学与儿童阅读疗愈的融合与应用研究
《图书馆杂志》2025年第4期42-47,122,共7页张毅红 
当前国内图书馆阅读疗愈实践偏重情感表达与疏导,忽视了思维能力培养,儿童哲学为此提供了新的可能性,两者的深度融合注重儿童在阅读中的情感共鸣、思维碰撞与心灵成长,旨在为儿童提供更为全面、深入的心灵疗愈与成长支持。本文详细阐述...
关键词：公共图书馆 儿童阅读疗愈 儿童哲学 儿童心理健康 
让书香氤氲一座城——松滋市推进“书香校园”建设纪实
《湖北教育》2025年第12期6-8,共3页周小益 杨波 
“儿童阅读决定人类未来”,正如朱永新教授所言,松滋市始终将阅读定位为“生命的对话”,以“书香校园”为笔,以光阴为墨,书写了一场跨越时空的文化深耕。自启动系统性书香校园建设以来,松滋市教育局联动多方力量,以“校园飘书香,童声诵...
关键词：儿童阅读 政府主导 生命对话 书香校园 学校主推 
最是书香能致远
《四川教育》2025年第10期5-5,共1页林正华 
“要让学生从书籍里受到教育,并且生活在书籍的世界里。”苏霍姆林斯基的教育箴言至今依然直击时弊。“一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。”朱永新的教诲振聋发聩。一个人、一个民族的精神境界取决于这个人与这个民族的阅读...
关键词：儿童阅读 朱永新 苏霍姆林斯基 全民阅读 教育工作者 
南京市成贤街小学成果展示
《中小学班主任》2025年第7期F0003-F0003,共1页
南京市成贤街小学秉持全学科教育理念,依托不同学科致力于儿童阅读素养的提升,研发小学生阅读素养测评工具,借助科学性工具箱、序列化活动链对儿童阶段性阅读素养进行精准测量和评定。同时,充分利用测评结果反学校阅读活动,改进教师阅...
关键词：测评工具 儿童阅读 阅读素养 全学科教育 
农村留守儿童阅读服务质量管理的循证实践:一个分析框架
《图书馆》2025年第4期74-82,共9页王晴 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴战略背景下的留守儿童阅读服务研究”(项目编号:22YJC870016)的研究成果之一。
为持续改进农村留守儿童阅读服务质量,引入循证实践的理念及其方法论具有重要的现实意义。农村留守儿童阅读服务循证实践框架由研究者的证据、服务者的实践、阅读者的主动参与、相关政策制定者的协调四个方面构成,其管理实践是由“基于...
关键词：留守儿童 农村公共阅读服务 阅读服务质量 循证实践 
美英分级阅读协作体系中的主体分析及其启示
《图书馆》2025年第4期83-90,共8页陈哲彦 
中国图书馆学会2024年阅读推广课题一般项目“面向儿童读者的图书馆中文分级阅读协作机制研究”(项目编号:2024LSCYDFZZYB006)的成果之一。
分级阅读是一种行之有效的阅读理念和方法,在美国和英国的儿童阅读指导教育中十分常见。发展分级阅读是一项体系化工程,需要多方力量通力协作。文章从协作主体的角度出发,梳理了美国和英国分级阅读协作体系中的主体构成、角色关系、分...
关键词：儿童阅读 分级阅读 协作体系 美国 英国 
公共图书馆儿童分级阅读服务研究
《河南图书馆学刊》2025年第4期38-40,50,共4页金星 
基于公共图书馆在儿童分级阅读中的重要地位,文章分析了我国公共图书馆在儿童分级阅读服务方面的现状与挑战,提出了细化服务对象、完善文献体系、建立多元化共育机制等策略,以期为推动我国公共图书馆儿童分级阅读服务的完善和提升提供...
关键词：公共图书馆 儿童阅读 儿童分级阅读 
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