循证实践

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让主题活动线索长出来
《幼儿教育》2025年第10期15-17,共3页史竞发 
在主题活动的设计和实施中,精准把握儿童的兴趣与发展需求是关键。教师需从儿童的行为、语言等多个方面进行观察,给群体“画像”,在把握班级儿童整体特征的同时看见个体差异,并在此基础上调适课程,让课程与儿童发展需求紧密相连。如此,...
关键词：班本化实施 儿童发展需求 循证实践 主题活动 
基于Rosswurm和Larrabee循证实践变革模式对预防ICU昏迷患者足下垂的护理干预措施优化研究
《中国医药指南》2025年第11期151-153,共3页凌敏 郑培为 冯海丽 韦春淞 陈世娟 沈丹云 苏娴 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研项目(Z-C20220807)。
目的分析基于Rosswurm和Larrabee循证实践变革模式对预防ICU昏迷患者足下垂的护理干预措施优化效果。方法选取桂林医学院附属医院重症二病区2022年8月至2024年4月120例住院治疗的昏迷患者,按照随机数表法对其进行分组,分为试验组(基于Ro...
关键词：昏迷 重症监护病房 足下垂 Rosswurm Larrabee 循证实践 
恶性肿瘤放疗患者失眠评估和非药物干预最佳证据的循证实践
《护士进修杂志》2025年第8期851-856,862,共7页胡宏玲 潘海卿 盛晓雯 叶向红 余雅荔 简二妹 罗芳萍 胡雁 
复旦大学循证护理中心证据转化与临床应用项目(编号:Fudanebn202304)。
目的 基于循证方法学,制定恶性肿瘤放疗患者失眠评估和非药物干预方案,并探讨其应用效果。方法 制订恶性肿瘤放疗患者失眠评估和非药物干预的最佳证据,并于2023年6—12月将该证据应用于临床,比较证据应用前后各审查指标执行情况、医护...
关键词：恶性肿瘤 放疗 失眠评估 非药物干预 循证实践 
智能教研的本质、误区与回归被引量：1
《现代远程教育研究》2025年第2期33-41,共9页王丽华 时一帆 卢国成 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“近70年中小学教研活动的中国经验研究”(BHA190131)。
智能教研是人工智能热潮下的政策导向与实践热点,然而,当前普遍存在对智能教研本质的认识不清,由此导致对其的盲目追捧及实践误区频现。基于对人工智能本质和教研本质的双重考察,智能教研在本质上是一种以可信模型采集的教研数据为基础...
关键词：智能教研 可信模型 “人—机—人”协同决策 循证实践 
循证实践在小学班级育人增值评价中的应用
《天津教育》2025年第10期22-24,共3页辛丽 
山东省淄博市教育科学“十四五”规划2024年度课题“循证实践视域下小学班级育人增值评价体系研究”(课题编号:2024ZJZ041)的阶段性研究成果。
随着教育理念的更新和教学方法的变革,循证实践作为一种新兴的教育理念,在教育领域逐渐得到广泛应用。循证实践强调基于证据进行决策,注重过程性、发展性和个性化的评价,为小学班级育人增值评价带来了新的视角。通过循证实践,班主任能...
关键词：教育理念 小学班级 育人增值评价 循证实践 
脑卒中偏瘫患者良肢位管理的循证实践
《实用临床医药杂志》2025年第8期108-113,共6页肖倩 温绣蔺 赵宇健 任鑫 黄茜 
国家卫生健康委医院医疗质量(循证)管理研究项目(YLZLXZ23G009)。
目的评价开展脑卒中偏瘫患者良肢位管理的循证实践的临床应用效果。方法以基于“证据持续质量改进模式”为研究框架,从证据获取、现状审查、证据引入及效果评价4个阶段实施循证实践。采用便利抽样法选取西安交通大学第一附属医院39名护...
关键词：脑卒中 偏瘫 良肢位摆放 体位管理 质量改进 循证护理 循证实践 良肢位摆放合格率 
数智赋能的循证式教师培训:为何循证、证从何来、如何循证
《电化教育研究》2025年第4期86-92,共7页郑新 马瑞琦 李永杰 张靖 武铁砚 
2024年度教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“数智赋能乡村教师循证式培训的实证研究”(项目编号:24XJC880014);2024年度甘肃省教育科学规划项目“甘肃省‘国家中小学智慧教育平台’应用绩效研究”(项目编号:GS[2024]GHB1479)。
教师队伍建设是教育高质量发展的重要影响因素,当前教师培训质量提升仍存在诸多桎梏,亟待面向精准、走向循证。研究剖析了教师培训走向循证的必要性,探讨了教师培训中潜在的证据类型和证据获取的基本路径,提出了数智赋能循证式教师培训...
关键词：教师培训 数智技术 循证实践 多模态数据 教育数字化 
智能时代大学生劳动素养培育体系构成与循证实践
《学校党建与思想教育》2025年第7期85-88,96,共5页张晶 南雨希 李佳辉 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究”(19JZD047);浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目“新时代高校劳动教育价值意蕴、体系构建及实施路径研究”(2023GH010)的研究成果。
文章基于“技术批判—价值重构—实践转化”的三维分析框架,理论层面以马克思主义劳动观为价值基石,以人的全面发展理论为逻辑主线,厘清智能时代大学生劳动素养内涵;实践层面采用德尔菲法、组合赋权法等,构建包含4个一级指标、12个二级...
关键词：智能时代 大学生 劳动素养 体系构成 培育策略 
农村留守儿童阅读服务质量管理的循证实践:一个分析框架
《图书馆》2025年第4期74-82,共9页王晴 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴战略背景下的留守儿童阅读服务研究”(项目编号:22YJC870016)的研究成果之一。
为持续改进农村留守儿童阅读服务质量,引入循证实践的理念及其方法论具有重要的现实意义。农村留守儿童阅读服务循证实践框架由研究者的证据、服务者的实践、阅读者的主动参与、相关政策制定者的协调四个方面构成,其管理实践是由“基于...
关键词：留守儿童 农村公共阅读服务 阅读服务质量 循证实践 
医院健康光环境改善的循证实践
《江苏建材》2025年第2期127-129,共3页马珺轶 张曼 巩璞玥 班淇超 
近年来健康建成环境质量备受关注,照明在医疗环境中扮演着重要的角色。目前多数设计规范在照明方面主要关注医护效率和建筑能耗,而未全面考虑用户的舒适和满意度。以三级甲等医院住院病房为例,通过现状调研和实验研究,探索光环境设计(...
关键词：医院建筑 病房环境 光环境 循证实践 病人舒适度 
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