主题活动

作品数：14199被引量：3285H指数：15
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈光全彭琦凡彭展洪跃李家成更多>>
相关机构：南京师范大学华东师范大学北京师范大学河北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
种植活动中发展幼儿自主学习能力的有效策略——以中班主题活动“种植向日葵”为例
《幼儿教育研究》2025年第2期29-31,共3页刘淑珍 
随着时代的发展与教育理念的更新,自主学习已成为幼儿应该具备的能力。自主学习是幼儿按照自己的兴趣与意愿,带着问题,在实践探索中按照自己的方式解决问题,并获得有益经验的过程。本文以中班主题活动“种植向日葵”为例,探讨在有计划...
关键词：有效策略 有益经验 自主学习 实践探索 向日葵 幼儿自主学习能力 具备的能力 发展与教育 
跨学科主题活动——自我管理小管家的教学
《中国信息技术教育》2025年第7期28-30,共3页李维明 
本文通过运用数字设备中的自我管理功能,让学生能够有效地规划时间、避免过度沉迷于数字设备、提升学习效率。同时,个人信息安全的保护也是学生必须掌握的重要技能。本文强调,教师在教学过程中,应将信息科技、数学、道德与法治等学科知...
关键词：信息科技 跨学科学习 自我管理 教学思路 
核心素养导向下跨学科主题活动设计与实践研究——以“自我管理小管家”为例
《中国信息技术教育》2025年第7期31-32,共2页陈雯 
《义务教育课程方案(2022年版)》倡导“跨学科主题学习”。因此,本文以小学信息科技课程为载体,构建了“自我管理小管家”跨学科主题活动,通过整合数学、德育、信息技术等学科知识,探索核心素养落地的实践路径。实践证明,以真实问题为...
关键词：核心素养 跨学科主题学习 信息科技 自我管理 
小型互动仪式链:党建引领社会治理共同体建设的情感表达——基于对“跟党走”类主题活动的考察
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期55-60,共6页潘博 王立峰 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(17JZD003);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(2021WKYXQN029);华中科技大学文科双一流建设项目基金资助(5003408055)。
情感要素在党建引领社会治理共同体建设中发挥着重要作用。本文对湖北省T市“跟党走”类小型互动仪式链的典型案例进行理论考察,研究结果表明,在启动、进行与高潮三个阶段,“跟党走”类小型互动仪式通过不断激发民众的情感表达,动员汇...
关键词：小型互动仪式链 党建引领 社会治理共同体 情感路径 
2025年全国“学雷锋·文明实践我行动”主题活动在长沙市望城区启动
《雷锋》2025年第7期12-14,共3页王希明 
3月1日上午,2025年全国“学雷锋·文明实践我行动”主题活动在长沙市望城区启动。中宣部部务会成员、中央精神文明建设办公室专职副主任胡凯红,湖南省人大常委会党组副书记、副主任杨浩东出席启动仪式并讲话。第十三届全国政协常委、中...
关键词：精神文明建设 长沙市望城区 中国社会科学院 学雷锋 副总编辑 武警新疆总队 《解放军报》 王伟光 
深度学习导向下幼儿园大班主题活动的开展策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期080-083,共4页王辉 
本文探讨了深度学习在幼儿园大班主题活动中的应用,旨在通过互动、有意义的学习体验,以此提高儿童的参与度和理解力。本文阐述了优化这些活动的几个策略,例如选择符合儿童兴趣的主题、丰富资源以支持不同的学习方式,以及使用激发学生好...
关键词：深度学习导向 幼儿园 大班主题活动 
媒介融合背景下重大主题活动传播路径研究——以第33届世客会融合传播为例
《视听》2025年第6期117-120,共4页石莹 
国家社会科学基金一般项目“传统新闻业数字新闻生产的现实困境与应对策略研究”(项目编号:24BXW048)的阶段性成果。
媒介融合给新闻生产和信息传播提出了新的时代命题,深刻改变了新闻信息的生产、传播和互动方式,跨平台、多渠道、全方位传播成为融合式报道的新常态。在世界客属第33届恳亲大会中,移动优先的传播理念重塑了重大主题活动多元高效的传播生...
关键词：世界客属 媒介融合 传播路径 客家文化 
双减背景下小学数学综合与实践领域主题活动的实践研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期041-044,共4页梁丽美 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中明确指出,在综合与实践领域活动过程中,需以主题活动的形式进行组织实践,这为小学数学教师针对综合与实践领域的教学指明了新的方向。“双减”背景下,为实现“减负增效”这教育目标,小学数学教师...
关键词：双减政策 小学数学 综合与实践领域 主题活动 
“探究循环”模式在主题活动中的运用
《早期教育》2025年第9期30-32,共3页曾淑 
“探究循环”系统是一个高结构化的课程开发流程,包括观察记录、解释思维、制订课程行动计划、形成探究激发方案、实施探究激发方案和进行反思性评价,这环环相扣的6个步骤抓住了生成性课程开发的关键环节。幼儿的学习是主动建构的过程,...
关键词：高阶思维 观察记录 生成性课程 主题探究 反思性评价 解决问题能力 主动建构 关注幼儿 
从猜想到验证,提升学生解决问题能力——六年级数学主题活动“怎样围面积最大”教学设计与反思
《小学教学参考》2025年第9期47-49,共3页徐红 
为了让学生经历从猜想到验证的过程,提升他们解决问题的能力,以苏教版数学教材六年级主题活动“怎样围面积最大”为例设计教学:首先,思考不靠墙,周长一定时什么图形面积最大;接着,思考一面靠墙,周长一定时什么图形面积最大;然后,对比辨...
关键词：猜想 验证 解决问题能力 周长 面积 
全选清除导出
共1,415页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部