郑新

作品数：24被引量：365H指数：6
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供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
发文主题：教育教学游戏化学习在线教学高校更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《中小学电教（综合）》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《现代教育技术》《中国医学教育技术》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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数智赋能的循证式教师培训:为何循证、证从何来、如何循证
《电化教育研究》2025年第4期86-92,共7页郑新 马瑞琦 李永杰 张靖 武铁砚 
2024年度教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“数智赋能乡村教师循证式培训的实证研究”(项目编号:24XJC880014);2024年度甘肃省教育科学规划项目“甘肃省‘国家中小学智慧教育平台’应用绩效研究”(项目编号:GS[2024]GHB1479)。
教师队伍建设是教育高质量发展的重要影响因素,当前教师培训质量提升仍存在诸多桎梏,亟待面向精准、走向循证。研究剖析了教师培训走向循证的必要性,探讨了教师培训中潜在的证据类型和证据获取的基本路径,提出了数智赋能循证式教师培训...
关键词：教师培训 数智技术 循证实践 多模态数据 教育数字化 
教育战“疫”之中国智慧及对教育数字化转型的启示——在线教育视角被引量：7
《中国电化教育》2023年第3期46-54,共9页杨晓宏 郑新 何继龄 
“停课不停教、停课不停学”的圆满成功,充分彰显了教育战“疫”的中国智慧,研究认为教育战“疫”之中国智慧主要体现在三个方面:一是中国制度智慧,即以教育制度优势为照明弹,点亮教育战“疫”主阵地;二是中国政策智慧,即以政策为指挥棒...
关键词：停课不停学 在线教学 教育数字化转型 智慧 
教育战“疫”之中国经验研究——在线教育视角被引量：4
《中国远程教育》2023年第1期1-11,20,共12页杨晓宏 郑新 张靖 
突如其来的新型冠状病毒感染疫情充分考验了我国各领域的治理能力,教育战线作为抗击疫情的重要战场,在大规模在线教学的有效支持下,“停课不停教、停课不停学”取得了圆满成功,充分彰显了我国高效的教育治理能力。该研究探讨了中国经验...
关键词：停课不停学 教育信息化 高质量发展 教育数字化转型 在线教育 信息素养 
教学关系视域下的双师课堂:特征、问题与优化策略被引量：24
《电化教育研究》2022年第10期19-25,共7页张靖 郑新 
2021年全国教育科学规划国家一般课题“基于双师课堂的乡村教师专业发展路径研究”(课题编号:BCA210088)。
在“三个课堂”快速推广的背景下,作为“三个课堂”进一步融合发展结果的双师课堂受到了更多的关注,然而当前双师课堂还存在诸多问题亟待解决。研究从教学关系的视域出发,认为双师课堂教师角色分裂,使原有一维教学关系走向二维,进而造...
关键词：双师课堂 教学关系 辅师 交互 共同体 
疫情期间高校在线教学实施特征与启示--基于在线教学质量报告和在线教学案例的分析被引量：37
《电化教育研究》2021年第10期48-53,62,共7页杨晓宏 周海军 郑新 
新冠肺炎疫情防控期间的高校大规模在线教学实践,为常态化疫情防控背景下高校开展在线教学、线上线下混合式教学提供了重要借鉴。研究在分析88所高校在线教学质量报告和16个高校在线教学典型案例的基础上,总结了疫情防控期间高校在线教...
关键词：疫情防控 在线教学 教学案例 实施特征 
线上线下混合式一流本科课程的内涵、建设目标与建设策略被引量：126
《现代教育技术》2021年第9期104-111,共8页杨晓宏 郑新 田春雨 
线上线下混合式一流本科课程是一流本科课程建设的重要着力点。为了推动线上线下混合式一流本科课程建设,文章采用思辨研究法,对其内涵、建设目标进行了探讨,认为线上线下混合式一流本科课程是借助“互联网基因”对课程核心要素与混合...
关键词：一流本科课程 混合式教学 “以学生为中心” “金课” 
技术驱动的大学教学现代化:历程、特点及趋势被引量：1
《中国教育信息化》2021年第10期6-10,共5页张靖 郑新 
大学教学的现代化是大学教育现代化的重要参考,技术在大学教学现代化的进程中扮演着十分重要的角色。文章认为教学现代化就是教学模式、教学手段、教学方法、教学媒体的现代化。在技术的驱动下,教学现代化主要经过三个阶段:即“技术作...
关键词：高等教育 教学 现代化 信息技术 趋势 
“互联网+”背景下高校课程思政的价值意蕴与实践路径研究被引量：128
《电化教育研究》2020年第12期71-78,共8页杨晓宏 郑新 梁丽 
“课程思政”的提出为创新我国高校思想政治教育工作理念和模式提供了新的视角,也产生了新的挑战,“互联网+”背景下课程思政对于落实立德树人根本任务具有重大意义。文章认为“互联网+”背景下高校课程思政的价值意蕴有四点,分别为“...
关键词：课程思政 互联网+ 价值 实践路径 思想政治教育 
教学生态系统视域下师生教学关系的嬗变研究--兼论人工智能时代师生教学关系变革之可能被引量：14
《中国电化教育》2020年第11期39-45,共7页郑新 杨晓宏 张靖 
教育部人文社会科学研究规划基金“高校在线开放课程教学质量认定标准研究”项目(项目编号:17YJA880086)资助。
师生关系的演变是教育学研究中的重要议题之一,而教学关系是师生关系的主题与集结点。跨学科、多层面地剖析师生教学关系是当前研究的主要特征,该文力图以生态系统的术语类比教育系统,在教学生态系统的视域下分析师生教学关系的演变,分...
关键词：师生关系 教学关系 信息技术 人工智能 演变 
高校教学评估评价应是教学质量保证标准和学生发展质量标准的融合被引量：6
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2020年第5期88-93,共6页张海钟 郑新 张靖 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题“新型本科院校学生中心的教学质量评估理论与实践研究”(GS[2019]GHBZ136)。
学校的“产品”就是学生,以学生为中心的质量观,其质量标准就是学生的知识掌握、能力发展、素质提升标准。因此,制定教学质量标准就是制定学生发展质量标准,而不是质量保证标准。以学生为中心、以产出为导向,就应该将条件评估、过程评...
关键词：质量标准 质量保障标准 教学质量 本质 
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