张靖

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供职机构：西北师范大学教育技术学院更多>>
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发文领域：文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《社科纵横》《西北成人教育学院学报》《中国电化教育》《当代教育理论与实践》更多>>
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数智赋能的循证式教师培训:为何循证、证从何来、如何循证
《电化教育研究》2025年第4期86-92,共7页郑新 马瑞琦 李永杰 张靖 武铁砚 
2024年度教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“数智赋能乡村教师循证式培训的实证研究”(项目编号:24XJC880014);2024年度甘肃省教育科学规划项目“甘肃省‘国家中小学智慧教育平台’应用绩效研究”(项目编号:GS[2024]GHB1479)。
教师队伍建设是教育高质量发展的重要影响因素,当前教师培训质量提升仍存在诸多桎梏,亟待面向精准、走向循证。研究剖析了教师培训走向循证的必要性,探讨了教师培训中潜在的证据类型和证据获取的基本路径,提出了数智赋能循证式教师培训...
关键词：教师培训 数智技术 循证实践 多模态数据 教育数字化 
人口发展新形势下教育数字化赋能县域义务教育优质均衡发展的价值意蕴和推进策略
《电化教育研究》2024年第10期43-48,57,共7页张靖 李永杰 赵垣可 张保龙 
2024年教育部人文社会科学研究西部青年项目“数智赋能乡村教师循证式培训的实证研究”(项目编号:24XJC880014);2024年甘肃省教育科学规划项目“甘肃省‘国家中小学智慧教育平台应用绩效研究’”(项目编号:GS[2024]GHB1479)。
我国已经出现了人口发展新形势,在此背景下,教育公平已然出现了新内涵、新特征。如何趁着教育数字化转型的东风更好地赋能县域义务教育优质均衡发展,促成更高质量的教育公平是当前亟待思考的问题。研究分析了教育数字化促进县域义务教...
关键词：人口 教育数字化 县域义务教育 教育公平 均衡 
农村中小学教师数字素养提升:价值意蕴、现实困境及策略探析被引量：49
《电化教育研究》2023年第8期122-128,共7页张靖 郭炯 
2022年西北师范大学青年教师科研能力提升计划“智能时代师范生核心素养框架与培育路径研究”(项目编号:NWNUSKQN2022-39)。
在教育数字化转型背景下,农村中小学教师数字素养亟待有效提升,以帮助农村教师应对日益严峻的数字化挑战。本研究认为,提升农村中小学教师数字素养是农村教育数字化转型的动力源泉,能够持续赋能数字化转型走向纵深;有利于教师适应新技...
关键词：数字素养 数字徽章 农村中小学教师 教师研修 
教育战“疫”之中国经验研究——在线教育视角被引量：4
《中国远程教育》2023年第1期1-11,20,共12页杨晓宏 郑新 张靖 
突如其来的新型冠状病毒感染疫情充分考验了我国各领域的治理能力,教育战线作为抗击疫情的重要战场,在大规模在线教学的有效支持下,“停课不停教、停课不停学”取得了圆满成功,充分彰显了我国高效的教育治理能力。该研究探讨了中国经验...
关键词：停课不停学 教育信息化 高质量发展 教育数字化转型 在线教育 信息素养 
教学关系视域下的双师课堂:特征、问题与优化策略被引量：24
《电化教育研究》2022年第10期19-25,共7页张靖 郑新 
2021年全国教育科学规划国家一般课题“基于双师课堂的乡村教师专业发展路径研究”(课题编号:BCA210088)。
在“三个课堂”快速推广的背景下,作为“三个课堂”进一步融合发展结果的双师课堂受到了更多的关注,然而当前双师课堂还存在诸多问题亟待解决。研究从教学关系的视域出发,认为双师课堂教师角色分裂,使原有一维教学关系走向二维,进而造...
关键词：双师课堂 教学关系 辅师 交互 共同体 
技术驱动的大学教学现代化:历程、特点及趋势被引量：1
《中国教育信息化》2021年第10期6-10,共5页张靖 郑新 
大学教学的现代化是大学教育现代化的重要参考,技术在大学教学现代化的进程中扮演着十分重要的角色。文章认为教学现代化就是教学模式、教学手段、教学方法、教学媒体的现代化。在技术的驱动下,教学现代化主要经过三个阶段:即“技术作...
关键词：高等教育 教学 现代化 信息技术 趋势 
教学生态系统视域下师生教学关系的嬗变研究--兼论人工智能时代师生教学关系变革之可能被引量：14
《中国电化教育》2020年第11期39-45,共7页郑新 杨晓宏 张靖 
教育部人文社会科学研究规划基金“高校在线开放课程教学质量认定标准研究”项目(项目编号:17YJA880086)资助。
师生关系的演变是教育学研究中的重要议题之一,而教学关系是师生关系的主题与集结点。跨学科、多层面地剖析师生教学关系是当前研究的主要特征,该文力图以生态系统的术语类比教育系统,在教学生态系统的视域下分析师生教学关系的演变,分...
关键词：师生关系 教学关系 信息技术 人工智能 演变 
高校教学评估评价应是教学质量保证标准和学生发展质量标准的融合被引量：6
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2020年第5期88-93,共6页张海钟 郑新 张靖 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题“新型本科院校学生中心的教学质量评估理论与实践研究”(GS[2019]GHBZ136)。
学校的“产品”就是学生,以学生为中心的质量观,其质量标准就是学生的知识掌握、能力发展、素质提升标准。因此,制定教学质量标准就是制定学生发展质量标准,而不是质量保证标准。以学生为中心、以产出为导向,就应该将条件评估、过程评...
关键词：质量标准 质量保障标准 教学质量 本质 
人工智能时代的教育游戏：发展机遇与趋势被引量：1
《数字教育》2020年第1期27-31,共5页郑新 张靖 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题“游戏化语言学习的理论与实践研究”（项目编号:GS[2017]GHB3402）
本文论述了人工智能时代教育游戏的发展机遇与趋势,认为游戏人工智能、教育人工智能对教育游戏的发展能够起到底层驱动与核心引领作用,人工智能时代的核心技术云计算、教育大数据能够为教育游戏的发展提供强力支撑,并提出人工智能时代...
关键词：人工智能 教育游戏 机遇 
国外信息技术支持的视障学生教育应用与启示被引量：3
《电化教育研究》2019年第9期97-105,共9页蒋艳双 乜勇 张靖 
陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金“‘一带一路’背景下的中巴在线教育国际合作研究——以‘现代教育技术’MOOC为例”（项目编号：2017TS075）
信息技术对视障学生教育的改革与发展具有深刻的影响。文章采用文献研究法,对WebofScience核心文集数据库中关于国外信息技术支持视障学生教育的相关文献进行筛选与分析,围绕其发展路径、信息技术在视障学生教育中的作用以及信息技术应...
关键词：信息技术 视障学生 视障学生教育 特殊教育 互联网 
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