乜勇

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供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：教育信息化网络课程网络教学模式教育更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>
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人工智能大模型在我国教育领域的应用现状、问题挑战与实践路径
《数字教育》2024年第5期32-37,共6页祝淼 乜勇 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“轻量化信息技术在薄弱中小学校应用策略与实践研究”(SGH23Z0010)。
人工智能大模型的兴起对我国各领域产生了巨大影响,不仅推动了技术产业的进步,也促进了教育事业的繁荣。通过提供个性化学习方案、优化教学资源分配以及辅助教学决策,人工智能大模型展现出巨大潜力,但其在数据处理、技术创新和实践应用...
关键词：人工智能大模型 个性化学习 定制化教学 智能教育 数据隐私 
数字化时代基于专家引领的校本研修模式构建
《西部素质教育》2024年第11期145-148,162,共5页朱磊 陈洁媛 乜勇 张科浦 
陕西省基础教育教师发展重大课题“信息化环境下专家引领校本研修模式探索”(编号:SJSZDKT09)。
文章首先审视了数字化时代基于专家引领的校本研修存在的问题,然后阐述了数字化时代基于专家引领的校本研修理念及模式特点,最后论述了数字化时代基于专家引领的校本研修模式构建,包括活动实施:信息技术支持的“四维”研修模式;指导策略...
关键词：校本研修 专家引领 数字化时代 
国外教师数字素养测评工具述评被引量：1
《中国考试》2024年第5期69-78,共10页虎二梅 乜勇 
教师数字素养是教育数字化转型发展的重要支撑,而测评研究是素养提升的基础与前提。在梳理国外相关文献的基础上,本研究将教师数字素养的测评方式归纳为自我报告与表现性评价两类,从开发过程、测评内容、任务设置及测评实践等方面系统...
关键词：教师数字素养 测评工具 以证据为中心的设计框架 教育评价改革 教育数字化转型 
国内人工智能教育应用:研究现状、热点主题和机遇挑战被引量：6
《教育文化论坛》2024年第1期85-94,共10页乜勇 康欣欣 
2020年度中国高等教育学会教师教育分会“新时代教师教育体系改革与创新”专项课题重点课题“促进西部农村中小学教师专业能力提升的‘双师教学’共同体研修平台的构建与实践研究”(2020JSD01)。
人工智能与教育的深度融合对推进教育数字化转型、促进教育公平具有重要意义。国内人工智能教育应用在政策引领与新技术加持的双重驱动下曲折发展。通过文献计量法,总结出我国人工智能教育应用研究的五个主题:人工智能教育发展体系研究...
关键词：人工智能 人工智能教育应用 个性化学习 智能技术 
教育数字鸿沟的类型及其影响因素研究被引量：2
《开放学习研究》2023年第6期41-50,共10页虎二梅 乜勇 
随着数字技术的发展,数字鸿沟一直是各领域组织与学者不断讨论的重要话题。在线学习、直播教学逐渐成为基础教育的重要教学方式后,教育领域数字鸿沟问题更加凸显。本研究采用系统性文献综述,基于PRISMA指南梳理了近二十年国际关于K‐12...
关键词：教育数字鸿沟 影响因素 K‐12教育 
芬兰早期儿童教育与保育政策的历史演进与现实启示被引量：3
《当代青年研究》2023年第5期112-124,共13页张霞 乜勇 
芬兰早期儿童教育与保育(ECEC)以其公平优质的教育理念、灵活专业的多维体系及高素质、专业化的教师团队享誉世界。文章从政策变迁的视角对芬兰建国以来早期儿童教育与保育政策演变轨迹进行历史考察,研究发现,芬兰早期儿童教育与保育政...
关键词：芬兰 早期儿童教育与保育 政策演进 逻辑 启示 
教学视频中应用字幕对学习成效的影响——基于国内外43篇实证研究的Meta分析
《中国医学教育技术》2023年第5期559-571,584,共14页康欣欣 乜勇 
2020年度中国高等教育学会教师教育分会“新时代教师教育体系改革与创新”专项课题重点课题“促进西部农村中小学教师专业能力提升的‘双师教学’共同体研修平台的构建与实践研究”(2020JSD01)。
字幕因其在教学视频中有助于学生对学习内容的深度理解和意义回顾,受到在线学习领域越来越多的关注。然而,教学视频中的字幕对学习效果(保持成绩、迁移成绩)、注意力、认知负荷、学习满意度的影响尚存在争议,字幕效应发挥的潜在边界条...
关键词：教学视频 字幕 字幕类型 学习效果 认知负荷 META分析 
教育新基建助力教育信息化2.0发展的优势、挑战和着力点被引量：1
《西部素质教育》2023年第16期141-144,共4页邹雅琪 乜勇 罗贤德 
2020年度中国高等教育学会教师教育分会“新时代教师教育体系改革与创新”专项课题重点课题“促进西部农村中小学教师专业能力提升的‘双师教学’共同体研修平台的构建与实践研究”的成果(编号:2020JSD01)。
为了提高教育水平,实现教育高质量发展,文章首先分析了教育新基建助力教育信息化2.0发展的优势,然后论述了教育新基建助力教育信息化2.0发展的挑战,最后阐述了教育新基建助力教育信息化2.0发展的着力点。
关键词：教育新基建 教育信息化2.0 教育治理 
“双减”背景下小学“智慧体育”精准教学:模式构建与应用研究
《中小学电教（综合）》2023年第5期11-15,共5页虎二梅 乜勇 高宗剑 
天水师范学院2020年度校列科研项目“‘互联网+教育’背景下地方院校师范生信息素养评测模型构建与研究”(0309-20210101121)的阶段性研究成果。
党的二十大将科技、人才、教育统筹部署,集中体现了现代科技对教育高质量发展与人才培养的支撑作用,这将为科技赋能教育改革发展以及五育并举理念的实施带来巨大的机遇。当前青少年近视、肥胖、体质下降等问题备受社会各界关注,学校体...
关键词：智慧体育 课后服务 家校协同 双减 
生态学视域下双师教学环境设计研究被引量：1
《中国医学教育技术》2023年第2期140-145,共6页贾慧敏 乜勇 
中国高等教育学会2020年“新时代教师教育体系改革与创新”专项课题“促进西部农村中小学教师专业能力提升的‘双师教学’共同体研修平台的构建与实践研究”(2020JSD01)。
双师教学是由“线上名师+线下教师”构成的一种新型教学模式,是在教育信息化时代下实现教育优质均衡发展的有效途径。生态学理论在教育信息化领域的广泛应用,为双师教学环境的生态设计研究提供了可靠的理论基础和现实依据。该研究所构...
关键词：生态学 双师教学 教育信息化 教育公平 
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