在线教育

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基于在线教育平台的高职药理学实验教学改革探索
《微型计算机》2025年第7期205-207,共3页王利 
高职药理学实验教学在培养学生实践能力和职业素养方面具有重要意义,但传统教学模式难以满足现代职业教育的多样化需求。本文围绕基于在线教育平台的高职药理学实验教学改革,提出一系列优化策略,包括模块化课程设计、虚拟仿真实验与传...
关键词：在线教育平台 高职教育 药理学实验教学 教学改革 
“互联网+”背景下人工智能对在线教育影响的研究
《山西开放大学学报》2025年第2期79-83,共5页马艳艳 宋钰 
2024年度山西省教育科学规划领导小组学科规划组课题“基于大数据分析的大学生学习过程数字化建模与动态评估研究”(GH-240093)。
文章对“互联网+”背景下人工智能在在线教育中的应用难题和主要特点进行了探讨,分析了人工智能赋能在线学习的影响因素,如高效利用信息资源、调和学生的感知与需求之间的矛盾、根据学生不同知识背景提供个性化的学习选择等,提出了一系...
关键词：“互联网+” 人工智能 在线教育 
电气工程在线教育与传统课堂教学效果对比分析
《新潮电子》2025年第6期241-243,共3页段宁 刘佳 
本文探讨了电气工程领域在线教育与传统课堂教学的效果对比,旨在揭示两种教育模式的优缺点并提出改进建议。调查发现,在线教育以方式灵活、资源丰富和成本低廉等优势,在电气工程教育中展现出巨大潜力,但同时也面临缺乏面对面互动、技术...
关键词：在线教育 传统课堂 电气工程专业 融合式教学 
中小学在线教育平台的法律规制问题研究
《楚天法治》2025年第6期0212-0214,共3页李奕彤 
为解决中小学在线教育平台面临的法律规制问题,本文通过深入分析法律条文和政策要求,并结合在线教育平台的实际运营情况,探讨在线教育平台在法律框架内的合规运营策略。在现行教育政策背景下,为了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培...
关键词：在线教育平台 法律规制 内容安全 隐私保护 
互联网+信息化技术背景下的高校师资能力管理系统
《工业控制计算机》2025年第4期134-136,共3页文培煊 陈科溯 卢锟 
浙江省教育厅一般项目:基于多模态融合的心血管疾病早期预警新技术研究(Y202352009);互联网+信息化技术背景下的高校师资能力管理发展研究(Y202352330)。
2020年春季,新冠疫情导致全球教育机构迅速转向在线学习,尤其是高等教育领域。探讨了在这一背景下,如何利用信息技术创新和数据驱动方法来优化教育平台的功能与效果。通过构建前后端环境、动态更新数据库、AI客服整合以及神经网络与ARIM...
关键词：在线教育 信息技术 神经网络 ARIMA模型 教育创新 
在线教育常态化背景下硕士研究生在线学习投入度类型的质性研究
《终身教育研究》2025年第2期80-87,共8页王雅晶 汪雅霜 
江苏省高等教育学会2022年《江苏高教》专项重点课题“课程评价方式对硕士研究生在线学习投入度的影响”(2022JSGJKT004)。
研究生具有多样化和个性化的学习需求,在线课程能否满足这些需求是影响其在线学习投入度的关键要素。明晰研究生在线学习投入度类型有助于院校更具针对性地改善研究生在线学习体验,提高人才培养质量。通过对14名硕士研究生开展半结构式...
关键词：硕士研究生 在线课程 学习投入度 个人—组织匹配 质性研究 
突破单维局限:多层网络分析框架下的学习者交互解构
《远程教育杂志》2025年第2期85-93,共9页柴唤友 胡天慧 粟柱 郭方琪 刘智 
国家自然科学基金项目“融合机器学习的协作问题解决能力归因推理方法研究”(项目编号:62407019);教育部人文社科规划基金项目“在线学习者多层交互网络的微观模式识别及其演化规律研究”(项目编号:24YJC880049);湖北省教育科学规划基金项目“基于多模态数据的自主学习投入智能测评与干预研究”(项目编号:2024GB136)的研究成果。
学习者交互是在线学习中学习者协作知识构建的发生基础和形成过程,对其开展分析有助于理解在线学习发生方式及成效,但传统社会网络分析难以综合解析学习者交互中更多维度或方面的信息。多层网络分析能够有效应对该不足,为学习者交互分...
关键词：在线教育 学习者交互 社会网络分析 多层网络分析 复杂网络 
基于行动者网络理论分析的英国在线教育质量标准制定
《比较教育学报》2025年第2期66-77,共12页易学瑾 
2023年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育数字化转型战略的国际比较与中国行动研究”(项目编号:23JJD880001)。
在线教育对扩大教育普及率、推动个性化学习、促进教育公平和资源流通等方面的重要性不言而喻,但其质量问题令人担忧。随着在线教育规模不断扩大,各国纷纷研制在线教育质量标准以推动其高质量发展,英国尤为典型。基于行动者网络理论梳...
关键词：英国 在线教育 质量保障 行动者网络 
“三主体四维度”教育生态机制的探索
《四川劳动保障》2025年第4期68-69,共2页晋沅蓉 李振翔 
四川信息职业技术学院青年基金项目(2023C37)。
构建高效、一体化的教育云生态系统,对探索高职院校教育与资源、环境之间的互动关系尤为必要。以四川信息职业技术学院为例,通过深入研究教育生态机制,明确生态主体及相互关系,从而构建起“三主体四维度”教育生态机制,以应对在线教育...
关键词：在线教育 生态机制 云生态系统 生态主体 四维度 高职院校教育 四川信息职业技术学院 一体化 
成因、特质与效应:知识付费时代的线上写作课
《写作》2025年第2期110-117,共8页宋时磊 
国家社会科学基金学术社团主题学术活动项目“当前全国中文写作课调查研究”(项目编号:23STA033)。
2018年以来,线上写作课成为知识付费行业增长的新风口。这类课程以知识付费的商业模式为依托,得到新平台、新技术、新理念的助力,并满足了各界对提升写作能力日益增长的需求。线上写作课着力通过写作平台和个人IP吸引受众,打造丰富的课...
关键词：知识付费 线上写作课 在线教育 新质生产力 
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