电气工程在线教育与传统课堂教学效果对比分析  

作　　者：段宁 刘佳 

机构地区：[1]沈阳科技学院,辽宁沈阳110167

出　　处：《新潮电子》2025年第6期241-243,共3页

摘　　要：本文探讨了电气工程领域在线教育与传统课堂教学的效果对比,旨在揭示两种教育模式的优缺点并提出改进建议。调查发现,在线教育以方式灵活、资源丰富和成本低廉等优势,在电气工程教育中展现出巨大潜力,但同时也面临缺乏面对面互动、技术支持要求高和自我管理能力要求高等挑战;相比之下,传统课堂提供了即时互动、集体学习氛围和实践经验积累等优势,但也存在资源分配不均、教学灵活性低和成本较高等问题。基于此,文章提出了融合式教学模式,结合在线教育与传统课堂教学的优点,以提升教学效果。同时,强调了师资培训和技术增强是实现高质量电气工程教育的关键因素。通过综合运用这些策略,可以促进电气工程教育的发展,更好地满足现代社会对高素质工程技术人才的需求。

关 键 词：在线教育 传统课堂 电气工程专业 融合式教学 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]