硕士研究生

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“双一流”背景下211高校研究生学位论文质量提升机制研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0152-0154,共3页侯夏雯 
长安大学国际教育教学改革项目“‘双一流’背景下来华留学研究生学位论文全过程质量保障体系建设”(300108231162)152|ARTANDDESIGN齐,部分导师学生数量过于庞大,导致每个学生所分得的指导时文”名单。间严重不足,这样不仅会影响学生的学术水平,还会影响学生的第四,开展优秀研究生学位论文评选。激励和引导研究生提心理健康。升创新能力,提高研究生学位论文水平。2.指导不到位,指导频率较低。导师职责落实不到位。部分(二)学位评定委员会承担督导责任导师对学位论文质量的重视程度不够,没有在培养的过程中起到压实学位评定分委员会责任,各研究生培养单位的分委员会应有的指导、监督责任,指导的频次也远远不足。从论文的选对博士生培养计划、成绩单、预答辩、申请学位资格的学术成果题、中期检查、预答辩到论文的盲审、正式答辩,都不够重视,把关,严格审查外审意见,审查答辩委员会名单、巡查和参与答这些都是造成研究生学位论文质量低下的直接原因。辩现场,审核重点对象的论文。(三)学生层面对拟授予学位情况表等材料的规范性和准确性进行全面检
当前国内211高校硕士研究生毕业论文存在诸多问题,学校生源参差不齐,课程设置不合理,学术氛围浮躁;导师指导学生数过多,执教水平参差,指导不到位,频次较低;学生学习动机不强,重获得学位而轻学术价值,学术能力参差,方法与技巧不精,临场...
关键词：211高校 硕士研究生 毕业论文 质量提升 
全科医学硕士研究生医患沟通能力现状及导师对其的作用研究
《中国全科医学》2025年第13期1590-1594,共5页赵铁夫 张彬 韩红亚 罗鸿池 马涵英 
北京市教育科学“十四五”规划课题(CDDB-21179)。
背景医学生的医患沟通能力培养愈加受到重视,提高全科医学硕士研究生的医患沟通能力是全科医学人才培养的需要。目的探讨全科医学硕士研究生医患沟通能力现状及导师对其影响的作用。方法2023年1—12月选择首都医科大学全科与继续教育学...
关键词：全科医学 研究生 导师 医患沟通 影响因素 
高校全日制硕士研究生基层就业意愿影响因素与引导策略
《继续教育研究》2025年第5期108-112,共5页夏天 唐海波 
2024年陕西省教育科学“十四五”规划课题项目“‘五育融合’视域下农科特色研究生心理健康教育路径探索实践”(编号:SGH24Y2944);2023年陕西省学位与研究生教育研究中心项目“乡村振兴战略下涉农高校研究生思政教育创新研究”(编号:SXGERC2023032);2023年陕西省学位与研究生教育研究中心项目“供给侧改革视域下高校研究生心理健康教育模式探索实践”(编号:SXGERC2023034);2023年陕西省学位与研究生教育研究中心项目“‘五育融合’视域下研究生心理健康教育体系构建与实践路径探索”(编号:SXGERC2023035)。
基层就业作为大学生有效融入社会并实现个人价值的关键途径,一直受到党和国家的重点关注与支持。全日制硕士研究生作为我国研究生教育中最庞大的群体,其基层就业意愿特征和相关影响因素值得深入讨论。基于500份网络开放式问卷调查并运...
关键词：全日制硕士研究生 基层地区 就业意愿 影响因素 
我国专业学位硕士研究生招生制度的变迁与改进
《区域治理》2025年第9期0141-0143,共3页唐榆钦 
自1990年首个专业学位设立以来,我国专业学位硕士研究生招生制度经历了制度萌芽、制度成型、制度改革三个演变阶段,呈现出渐进式变迁、高度路径依赖、自上而下政府主导等整体性特征。以上特征对我国专业学位硕士研究生教育招生制度产生...
关键词：专业学位 招生制度 硕士研究生 
环境工程专业硕士研究生培养路径思考与探索
《教育教学论坛》2025年第16期173-176,共4页钱婧 郑涛 李国莲 万云 
2022年度安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)项目“‘双一流’视野下的研究生能力提升研究生导师团队”(2022yjsdstd042);2022年度安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)项目“安徽通源环境节能股份有限公司硕士后企业工作站”(2022sshqygzz028);2024年度安徽建筑大学本科校级质量工程项目“人工智能助力高校通识课程”(2024rgzn01)。
基于专业硕士研究生培养方案的指导思想,结合当前专业硕士研究生培养面临的困难和挑战,立足新工科背景下专业硕士研究生的培养目标和要求,建设专业硕士研究生综合创新理念培养体系。以环境工程专业为例,结合该专业硕士研究生培养的特点...
关键词：新工科 研究生教育 环境工程专业 工程实践 
一道2024年全国硕士研究生入学试题的解析
《高等数学研究》2025年第2期46-47,共2页张立国 
分析一道2024年数学考研证明试题的条件可以弱化,给出新的证法,将试题扩充为一般性的结论,为大学生学习高等数学及其后续课程提供一点帮助.
关键词：拉格朗日中值定理 二重积分 线性插值 
湖北经济学院工商管理学院
《现代商贸工业》2025年第7期F0003-F0003,共1页
湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚...
关键词：硕士研究生 工商管理学院 工程类专业 办学理念 人力资源管理 商科教育 物流管理 管理科学 
建筑环境与能源类硕士研究生课程设置研究
《高等建筑教育》2025年第2期79-86,共8页翁庙成 肖益民 王勇 刘方 
重庆市研究生教育教学改革研究项目“建筑与土木工程专业硕士实践教学模式研究与实践”(yjg182006)。
针对2020版研究生培养方案(修订)对课程体系构建的需求,详细调研了国内外同类专业研究生课程体系总体要求、课程目录和课程体系设置,并分析其课程体系的优势与特色。结合重庆大学学科特色与学校研究生教育实际,构建了建筑环境与能源类...
关键词：研究生课程设置 OBE教育模式 研究生教育改革 
OBE理念下工程专硕校外导师绩效评估体系构建与实践
《大学》2025年第10期141-144,共4页陈思玮 郭林 范宁 吴冬雁 余鸣亮 
浙江省“十四五”研究生教学改革项目“OBE理论视角下工程类专业学位研究生校外导师队伍建设与管理”。
当前,我国工程类专业学位硕士研究生的培养多采用校内导师制和校外导师制相结合的双导师制。在双导师制影响下,校外导师协同校内导师在实践过程中助力研究生的实践创新等能力的培养。然而,校外导师的队伍建设和管理制度不健全,特别是校...
关键词：OBE理念 工程类专业学位硕士研究生 校外导师 绩效评估体系 
在线教育常态化背景下硕士研究生在线学习投入度类型的质性研究
《终身教育研究》2025年第2期80-87,共8页王雅晶 汪雅霜 
江苏省高等教育学会2022年《江苏高教》专项重点课题“课程评价方式对硕士研究生在线学习投入度的影响”(2022JSGJKT004)。
研究生具有多样化和个性化的学习需求,在线课程能否满足这些需求是影响其在线学习投入度的关键要素。明晰研究生在线学习投入度类型有助于院校更具针对性地改善研究生在线学习体验,提高人才培养质量。通过对14名硕士研究生开展半结构式...
关键词：硕士研究生 在线课程 学习投入度 个人—组织匹配 质性研究 
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