产教融合背景下的高职语文课程对提升学生求职成功率的路径研究  

作　　者：李嘉予 邓双 

机构地区：[1]四川邮电职业技术学院,四川成都610000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0061-0064,共4页

基　　金：四川邮电职业技术学院校级课题“产教融合背景下的高职语文课程对提升学生求职成功率的路径研究”(课题编号:YDXJKY202340)。

摘　　要：目前高等职业院校毕业生的求职竞争越发激烈,高职学历从业者如何增强岗位的不可替代性也日渐成为热门话题。企业对高职学历求职者的职业素质、人文素养、表达技巧、沟通能力的要求越发明确和强烈,而当前的高职院校语文课程多数仍以培育文化素养为目的,以文学鉴赏为主要内容和考核重点,对沟通交流板块仅要求过程性的认知,缺少对沟通表达技巧、人际交往能力、谈判技巧、普通话发音等实用性内容的教授和训练。要适应产教融合背景下的育人要求,强化课堂教学对求职就业的服务和导向作用,高职语文课程需要从教学内容、教育方式、考核要求等环节进行调整改革,充分发挥“以文化人、文以载道”的作用,提升高职学生的人文素养、沟通技巧、综合素质,增强学生的求职成功率。

关 键 词：高职 语文课程 求职成功率 沟通表达 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]