三全育人视域下高职护理学生社会实践活动的探索  

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作  者:许婷 

机构地区:[1]江苏卫生健康职业学院,江苏南京211800

出  处:《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0068-0070,共3页

摘  要:目前我国护理岗位的人员缺口巨大,据国家卫健委公布的数据显示,截止2022年,我国注册护理人员达到了520万人,护士占总人口比重为3.7‰,较之以往有了巨大的提升,但距离世界平均水平的5‰仍有较大差距。因此,加快护理专业规范化建设和护理人才培育是当务之急。就目前而言,我国高职护理人才培养过程中,特别强调实践能力的培养。实践能力是一个综合体系,不仅仅包含各项护理技能的实际操作能力,还应该包括临床思维能力、人文关怀能力、发现及解决问题的能力。这些能力光靠课堂学习是远远不能达到的。本文将以“三全育人”为着手点,从时间、空间及人的角度深入剖析护理专业的高职教育目前所存在的问题及解决方案,从而树立起教职人员与学生的社会实践意识,加强学生专业技术范围内的实操能力,为高职教育的教改提供新方向和新思路。

关 键 词:高职护理 三全育人 社会实践 

分 类 号:G711[文化科学—职业技术教育学]

 

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