基于“输出式”线上线下结合的课程实践与探索——以电机与拖动课程为例  

作　　者：吴文静 梁浩 李耀宏 宋龙伟 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000 [2]河南省同信电力工程有限公司,河南商丘476000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0050-0053,共4页

基　　金：商丘工学院“2022年高等教育教学改革研究与实践项目”基于《电机与拖动》课程的“输出式”线上线下混合教学模式改革研究与实践(编号:2022JGXM09)的(阶段性)研究成果。

摘　　要：随着信息技术的快速进步,传统的由老师主导的教育方式已经不再适合当前的信息化发展需求,而把学生的参与作为核心的混合式教育方法正逐渐被采用并推广开来。通过对电机的驱动和频率调整这门课进行了尝试性地研究,整合线上的网络学习和线下的实体授课,实现了这种新型的学习模式。在此“互联网+”的时代环境里,基于线上线下融合学习的理念引入到课程设计当中,以此推动教育的革新,为未来进一步扩大信息化在职业教育领域的运用和推广作出表率。

关 键 词：线上线下结合 课程实践 电机与拖动课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]