基于工匠精神引领下的虚拟仿真系统在数控技术专业教学中的应用分析  

作　　者：钱萍[1] 李青云[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院,湖南长沙410200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0190-0193,共4页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题:“工匠精神”视角下的高职院校“双师型”教师队伍建设研究,课题编号:XXJKX21B111。

摘　　要：以虚拟仿真系统为主体的信息化教学资源在教学中的广泛应用,已成为推动高职教育教学改革的有效手段。虚拟仿真系统具有贴近现场、能动态观察加工制造过程的实用性,对提高数控技术专业学生的专业能力起到了积极的作用。将数控仿真系统引入高职院校数控专业理论课程教学中,以优化数控教学效果,提高教学效率,也满足了教学改革的需要。在此基础上,本文简要分析了运用数控仿真系统在高职数控技术专业中的教学应用及参考策略。

关 键 词：虚拟仿真系统 高职 数控专业教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]