推文在《金匮要略》教学中应用与研究  

作　　者：向忠军 李芳[1] 陈艳[1] 王华 唐菲 

机构地区：[1]长沙医学院,湖南长沙410219

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0037-0040,共4页

基　　金：湖南省教育厅教改研究一般项目(HNJG-2021-1063)。

摘　　要：探讨利用微信公众号推文开展《金匮要略》课程教学的应用研究效果。方法 以长沙医学院中医学院2019级本科中医专业1、2班学生为实验组;在《金匮要略》课程教学中融入微信公众号推文平台教学;以该学院2019级本科中医专业3、4班学生为对照组;开展传统一般模式教学法。用考核和调查问卷的形式研究分析两不同的教学成效。结果 实验教学组自我管理、分析病案及信息能力、成绩均高于对照组。差异有统计学意义(P<0.01);实验教学组学生的学习分析共享知识能力,知识广度;学习兴趣爱好、效果、时间利用度,较对照组均有较大幅度的提升。结论 利用微信公众号推文在《金匮要略》课程教学中,能提高学生成绩,增强自主学习能力及提升学习效果,是《金匮要略》课程教学方法改革的一种全新的研究探索。

关 键 词：微信公众号推文 金匮要略 自主学习 教学方法 

分 类 号：R28[医药卫生—中药学]