课程思政视域下CRNP联合JITT在神经病学教学中的应用价值探索  

作　　者：黄阳萍 

机构地区：[1]台州市第一人民医院神经内科,浙江台州318020

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0001-0003,共3页

摘　　要：课程思政视域下CRNP联合JITT在神经病学教学中的应用价值探索。方法 以我院2022年7月到2023年10月规培学员为研究对象,选择神经病学带教中的43名规培学员为研究对象,对课程思政视域下CRNP联合JITT方法的价值进行评估,探究这种带教方式实施的意义。结果 两组规培学员理论成绩与实践成绩评分有差异,(P<0.05)。两组规培学员对带教的满意度程度评分,有差异,(P<0.05)。两组规培学员自我学习效果评价评分对比,有差异(P<0.05)。结论 在神经病学教学中的应用课程思政视域下CRNP联合JITT方法可以有效提高规培学员的成绩,带教方式能够得到规培学员的认可,并且规培学员学习能力提高,学习效果更好,有推广的价值。

关 键 词：课程思政视域 CRNP联合JITT 神经病学教学 应用价值 探索 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]