医学院校《计算机基础》课程思政教育的现状与问题分析  

作　　者：袁夫 郭红 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450064

出　　处：《美眉》2023年第12期0040-0042,共3页

基　　金：2023年郑州市高等教育教学改革研究与实践项目(课程思政)专项课题(2023KCSZ023);基金资助:郑州澍青医学高等专科学校资助项目(2023KCSZ023)。

摘　　要：本研究探讨了医学院校《计算机基础》课程思政教育的现状和问题,发现其在课程设置、教师育人意识以及学生对思政元素的认知上存在问题,分析了导致课程思政的建设困境的原因,并指出在计算机通识课程中融入思政教育的必要性。教师可以在计算机课程的相关知识点中适度地融入思政教育,以激发学生的学习动力,活跃课堂氛围,并帮助他们塑造正确的世界观、人生观和价值观。

关 键 词：医学院校 计算机基础 课程思政 问题分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]