基于新课标的小学语文优化作业设计的实践探索  

作　　者：姚露佳 

机构地区：[1]安徽省合肥市西园新村小学翡翠分校,安徽合肥231200

出　　处：《小作家选刊》2023年第34期110-113,共4页

摘　　要：随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的实施,小学语文教师应不断提高教学效果,对作业进行优化设计。基于此,本文分析了当前小学语文作业设计中存在的问题,提出了基于新课标的小学语文优化作业设计的策略,包括设计“听力”,保障学评一致,设计趣味性作业,设计分层作业以及设计个性化作业。这些策略旨在提升学生的语文核心素养,同时增加作业的趣味性和实用性,以期能为一线小学语文教师的教学提供一定的参考。

关 键 词：新课标 作业设计 实践探索 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]