“双减”政策背景下小学语文中段单元整体作业设计研究  

作　　者：全秀龙 

机构地区：[1]辽宁省大连市经济技术开发区新时代小学,辽宁大连116620

出　　处：《小作家选刊》2023年第34期106-109,共4页

基　　金：大连金普新区教育科学“十四五”规划一般课题“‘双减’背景下小学语文中段单元整体作业设计研究”(课题批准号:23JPJKGH84)研究成果。

摘　　要：“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,本文探讨了“双减”政策下小学语文中段单元整体作业设计的原则、形式和类型,旨在为小学语文教师提供一种有效、科学、合理的作业设计方法,以减轻学生的作业负担,突出学生的主体地位,促进学生的全面发展。

关 键 词：“双减”政策 小学语文中段 作业设计 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]