基于“专递课堂”的边远山区小学高年级学生写作个性化教学实践研究  

作　　者：陈建萍 

机构地区：[1]江西省萍乡市上栗县鸡冠山乡中心小学,江西萍乡337012

出　　处：《科研成果与传播》2023年第3期1629-1632,共4页

摘　　要：“专递课堂”是一种以互联网技术为基础的新型远程教育方式,可以让不同地区的同年级学生同步学习,有利于解决师资力量不足的边远地区的学生享用优质的教学资源的难题,为教学公平提供途径。这篇文章将就“专递课堂”的内涵,以及在边远山区小学高年级写作教学中有效开展“专递课堂”的积极作用、有效实践方式,以及存在的局限性以及优化措施进行详细阐述。

关 键 词：“专递课堂” 边远山区 小学高年级写作 个性化教学 实验研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]