经典阅读融入大学生人文素质教育现状调查与提升路径  

作　　者：佘月月 

机构地区：[1]安徽新华学院外国语学院

出　　处：《文存阅刊》2023年第23期49-51,共3页

基　　金：安徽新华学院大学生素质教育研究中心重点项目“经典阅读融入大学生人文素质教育现状调查与提升路径”(IFQE202204)。安徽新华学院校级科研团队“语言经济学研究”(kytd202209)。安徽新华学院横向产学研项目“双互”模式下大学英语课程思政的建设途径(2022cxy086)。

摘　　要：本研究提出经典阅读融入大学生人文素质教育的提升策略,从资源库的建立,到网络学习共同体的构建,再到线下学术讲座及活动的开展,既能利用当代大学生的“网络依赖”特征,又能让学生适当脱离网络环境,回归学习与交流的现实。研究结果表明,这三项提升策略可行性较高,能有效驱动大学生阅读经典,加强自身人文修养,助推学校培养高素质综合性人才。

关 键 词：经典阅读 大学生 人文 素质教育 

分 类 号：G0[文化科学]