指向学科核心素养的高中语文课前作业设计的探索与实践  

作　　者：方依琳 

机构地区：[1]上海市吴迅中学,201315

出　　处：《炫动漫》2024年第4期184-186,共3页

摘　　要：党的二十大明确提出,2035年我国基本实现社会主义现代化、建设教育强国。因此,现在的新高考、新教材和新课标,都重视课程结构的转型和核心素养的培育。新课标明确指出语文学科核心素养的四个方面,强调以核心素养为本,整合学习情境、内容、方法及资源,推进课程深层次的改革,引导学生在真实的学习情境中积累言语经验,发展思辨能力,培养审美情趣,积累文化底蕴。当指向学科核心素养的教学成为新常态,语文教学设计需要突围,语文的课前作业设计更是凸显整堂课的高质量与否,我尝试从课前作业设计的三个方面进行探索与实践。

关 键 词：核心素养 高中语文 作业设计 

分 类 号：J[艺术]