学习型人才培养模式的探究  

作　　者：谢列成 

机构地区：[1]广西梧州商贸学校,广西梧州543100

出　　处：《辽宁青年》2023年第19期0017-0019,共3页

基　　金：202 2年广西职业教育教学改革项目;中职会计专业学习型人才培养模式的研究与实践项目(课项目编号:GXZZJG2019B117)

摘　　要：中职学校学习型人才培养模式的探究是当前教育领域的重要课题。在中职学校学习型人才培养过程中,存在着学校、学生和政府方面的问题。学校方面的问题主要集中在教师队伍和教育资源的匮乏;学生方面的问题包括缺乏学习动力和自主学习能力,以及学习兴趣和职业规划的不明确;政府方面的问题体现在对中职教育重视程度不够和经费投入不足,以及政策支持和引导不够。为了解决这些问题,本文提出了针对学校、学生和政府三个方面问题的相应优化策略。通过加强教师培训、提高教育资源投入,培养学生的学习动力和自主学习能力,加强对学生的职业规划和就业指导,以及增加对中职教育的经费投入和制定有效的政策引导和激励措施,我们有望推动中职学校学习型人才培养模式的发展,培养出更多适应社会需求的学习型人才。

关 键 词：学习型人才 中职 人才培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]