微课在高中物理电学实验教学中的应用研究  

作　　者：陈春玉 刘声根 

机构地区：[1]政和县第一中学,福建省南平市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第4期128-130,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年课题“教育信息化2.0+高中物理电学实验教学策略研究”(编号:FJJKZX21-022)研究成果之一。

摘　　要：教育信息化 2.0 时代背景下,落实高中物理教学工作的创新,推动信息技术与物理教学深度融合,引导学生探究、应用物理知识,促进学生核心素养的培养是物理教学的重要任务。本文以高中物理电学实验为例,针对学生学习积极性较低、对实验原理不理解、不注重归纳总结、评价模式较为单一等问题,以微课为重要教学载体,探究其在高中物理电学实验教学中的具体应用,重在突破电学实验教学难题,为学生打造高效的物理课堂。

关 键 词：微课 高中物理 电学实验教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]