新工科背景下课程思政融入《专业社会实践》的教学改革与探索  

作　　者：张力文 

机构地区：[1]武汉华夏理工学院

出　　处：《区域治理》2024年第7期245-247,共3页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：武汉华夏理工学院2022年校级教学研究项目:新工科背景下面向国土空间规划的城乡规划专业应用型人才培养探索与实践(项目编号2217)。

摘　　要：新工科背景下,课程思政是贯彻落实立德树人根本任务的必要举措。本文首先分析新工科背景下城乡规划专业人才培养的新需求,接着,针对当前实践课程思政教育存在的不足,以城乡规划专业《专业社会实践》课程思政改革实践为例,通过分析学生情况,对课程中的思政元素进行深入挖掘,并与课程中的知识内容有机融合,采用多种教学方式模式开展课程教学,将课程思政纳入课程考核体系,探索实践类课程思政教育的改革。

关 键 词：新工科 课程思政 专业社会实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]