基于小班化课堂下数学教学初探  

作　　者：徐陈利 

机构地区：[1]杭州市京都小学

出　　处：《炫动漫》2024年第5期218-220,共3页

摘　　要：“小班化教育”是教育的发展趋势,小班化教育的课堂教学应该以人为本,给学生创设宽松愉快的学习环境,让学生通过合作交流明确完成学习任务,对于教学过程学生有实质性的参与,让学生在体验中学习,在交流中学习,在观察中学习,将认知策略和学习策略作为学生发展的一个重要的关注点。

关 键 词：小班化 有效教学与学习:合作交流 教学策咯 

分 类 号：J[艺术]