情景体验式教学法在大学生心理学课堂教学中的应用  

作　　者：康萍 

机构地区：[1]山西工程科技职业大学,山西晋中030600

出　　处：《辽宁青年》2023年第23期0165-0166,共2页

摘　　要：随着社会的发展和教育理念的变革,教学方法也在不断地进行着革新和改进。情景体验式教学法作为一种新兴的教学法,逐渐受到了越来越多的关注和应用。大学生心理学课堂是情景体验式教学法的重要应用场景之一。在课堂中,情景体验式教学法可以帮助学生更加深入地了解心理健康问题,并提高他们的学习效果和应用能力。本论文旨在探究情景体验式教学法在大学生心理学课堂教学中的应用效果,并分析其存在的问题和应对策略。

关 键 词：情景体验式教学法 大学生心理学课堂 应用策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]