高校艺术鉴赏课程教育模式优化策论探讨  

作　　者：徐珊珊 

机构地区：[1]河北公安警察职业学院,河北石家庄050091

出　　处：《辽宁青年》2023年第23期0031-0032,共2页

摘　　要：随着全球文化多元化的趋势,高校艺术鉴赏教育的优化变得愈加重要。然而,传统的教学模式常常存在理论化、缺乏互动和学生参与性的问题。因此,本论文旨在探讨优化高校艺术鉴赏课程教育模式的策略。这些策略包括强调学生参与互动、多元化教学方法和实践与创作结合。本论文将详细分析每个策略的特点和应用效果,并重点关注教师和学生在不同策略中的作用和相互合作关系。通过本论文的研究,将为高校艺术鉴赏课程教育模式的改革提供理论指导和实践建议,促进学生的学习热情和艺术探索能力的提升,为培养高素质、具有艺术素养和文化修养的人才作出贡献。

关 键 词：高校艺术鉴赏 教育模式 教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]