医学生就业指导课隐性逃课现象的成因及对策  

作　　者：郭珍磊 

机构地区：[1]蚌埠医科大学

出　　处：《区域治理》2024年第8期243-245,共3页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：蚌埠医科大学思想政治品牌示范推广项目“‘爱在蚌医,情暖珠城’实践育人特色项目探索”(2023byzd176sk);蚌埠医学院人文社科重点项目“中国式现代化背景下大学生党史记忆建构研究”(2022byzd138sk);蚌埠医学院人文社科重点项目“中国式现代化视域下高校思想政治教育使命研究”(2022byzd113sk);蚌埠医学院人文社科重点项目“三全育人”视域下增强大学生思想政治教育获得感的路径(2021byzx287sk)。

摘　　要：隐性逃课现象普遍存在于大学课堂之中,对高等教育教学质量带来冲击。医学生就业指导课是医学院校落实立德树人教育根本任务的重要课程之一,对促进学生提升就业知识和技能并顺利实现就业具有重要的价值意蕴。由于受教师专业素养不高、学生重视程度不足、教育模式传统、就业环境不佳等因素的影响,导致医学生就业指导课程中存在部分学生隐性逃课现象。医学院校可以采取提高教师素养、优化课程内容、加强课堂管理、完善社会支持系统等措施预防和治理医学生隐性逃课现象,提高课程教学质量。

关 键 词：医学生 就业指导课 隐性逃课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]