工匠精神视角下《建筑构造》课程思政教学改革研究  

作　　者：梁晓慧[1] 王小亦 徐犇 卢华华[1] 

机构地区：[1]广西科技大学土木建筑工程学院 [2]广西科技大学人文艺术与设计学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第7期253-255,共3页

基　　金：2020年度广西科技大学“课程思政”教学改革与研究专项项目“工匠精神视角下《建筑构造》课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:2020KCSZ09);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“广西乡土建造融入建筑技术与历史课程群的教学改革研究与实践”(项目编号:2023JGZ140);广西科技大学2023年度混合式教学课程建设项目《建筑构造》。

摘　　要：工匠精神的内涵是体现中国的优秀建造技艺,将工匠精神用于《建筑构造》课程思政教学改革具有重要的意义。课程思政建设思路:充分挖掘思政资源;第一课堂与第二课堂相协同;拓展实践教学基地;深化校企培养模式。改革实施策略:课程教学全程贯穿工匠精神思政理念;融入工匠精神优化教学内容;构建以线下教学为主、以线上资源辅助为主的多元教学形式。

关 键 词：工匠精神 建筑构造 课程思政 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]