新文科背景下教学实验室文化建设策略研究  

作　　者：徐菁[1] 赵如意 

机构地区：[1]西北民族大学经济学院,甘肃兰州730100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0186-0188,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题(“教学+产教融合+双创赛研”综合实验教学模式探索——以西北民族大学经济学综合实验教学中心为例,项目批准号GX2020_000333)。

摘　　要：在“新文科”建设背景下明晰实验室建设思路,厘清“新文科实验室文化”概念,提出文科实验室文化建设当前仍存在人文关怀不足、设施设备利用率不高、精神文化的建设不足、制度文化有待提高和完善、师生实验课上联系不够紧密等现状,从教学视角提出多元化建设举措,以期为新文科实验室文化建设发展提供支持,并对大学生人文素质养成、研究能力提升、协同创新发展具有一定意义。

关 键 词：新文科 实验室文化 多元化 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]