小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中的应用价值研讨  

作　　者：谢丹 董丹 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0089-0092,共4页

摘　　要：分析在糖尿病护理教学实践中,应用小组合作教学法的临床有效机制。方法 限定时间2022.01-2022.12,糖尿病科实习生20例。分别进行常规教学与小组合作教学。比较干预效果。结果 采用小组合作教学法效果较常规教学法更佳(P<0.05)。结论 在糖尿病护理教学实践中,应用小组合作教学法,于教学效果提升有显著增益,相关学者可试着在未来的护理教学中,广泛的应用这类护理教学模式,从整体上提升护生自身的综合护理素质。

关 键 词：小组合作教学 糖尿病 护理教学 内分泌科 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]