CBL结合内镜视频教学模式在耳鼻喉科规培医生培训中的临床效果探讨  

作　　者：崔矫[1] 陆金山[1] 谭元元[1] 郭小平[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院耳鼻喉诊疗中心,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0180-0183,共4页

摘　　要：探究在耳鼻喉科规培医生培训中运用CBL结合内镜视频教学模式的临床效果。方法 选取我院2021年-2023年耳鼻喉科科室的16名规培医生进行教学对象,随机分为对照组(常规教学)和实验组(CBL结合内镜视频),各8例。比较两组规培生相关理论知识学习程度、CBL结合内镜视频实操模拟演练考核、以及两组学员课程教学满意程度。结果 观察组的教学效果比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将CBL结合内窥镜视频学习模式应用于耳鼻喉科医生的培训中,提高医学生的临床思维、实践自主学习能力。值得推广。

关 键 词：CBL教学法 内镜视频教学模式 成绩考核 满意度 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济]