药物分析教学改革与课程思政融入的探索  

作　　者：薄彧坤[1] 杨丹[1] 郭晶晶 钮树芳[1] 安明 

机构地区：[1]内蒙古科技大学包头医学院,内蒙古包头014040

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0069-0072,共4页

基　　金：包头医学院研究基金项目(BYJJ-KCRH202220);包头医学院“问学计划”“为学计划”“践学计划”研究项目(2021BYWWJ-YB-30)。

摘　　要：《药物分析》是药学类专业开设的一门主干专业课程,该课程的内容贯穿了药物从研发到流通的整个环节,是药学专业学生必须掌握的知识与技能。本文对《药物分析》线上和线下的教学改革方式进行了探讨,并对改革效果进行了初步的剖析和思考;探索在教学中渗透思政教育的途径与方法;建立多元化的评估体系。通过教学改革,提升教师的教学水平,提高本校药学专业学生的思想政治素养与专业知识技能,从而全面提高学生的综合素质。

关 键 词：药物分析 教学改革 课程思政 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]