《中国近现代史纲要》课程中的爱国主义教育及其实现路径  

作　　者：常凯英 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0030-0033,共4页

摘　　要：爱国主义是中国民族精神的核心,是推动中国人民在历史长河中不断前行的强大动力。近代史则是中国民族发展的历程,是爱国主义精神的生动体现。现代教师将爱国主义教育渗透于近现代百年史的讲解中,教学联动效果促进了学生思想境界的全面提升。本文通过对爱国主义教育在中国近代史纲要课程的重要性阐述,探索当今社会背景下两者融合中存在的问题并提出解决策略,希望能开拓更多爱国主义教育于纲要课程中的呈现方式,为爱国主义教育普及发展提供助力。

关 键 词：中国近现代史 教学设计 爱国主义教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]