基础护理学教学中对学生自主学习能力培养的思考  

作　　者：谭晶晶 

机构地区：[1]湖北恩施学院,湖北恩施445000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0030-0033,共4页

摘　　要：随着医疗领域对护理专业人才需求的增加,培养具有自主学习能力的护理学生显得尤为重要。本论文探讨了基础护理学教学中如何有效提升学生的自主学习能力,依托成人学习理论、元认知理论、动机理论以及自我效能理论等多个理论基础,提出了教学方法创新、教学资源的开发与利用、优化学习环境等策略。进一步,文章还详细阐述了实施步骤,包括明确学习目标、制定个性化学习计划、执行及监控学习计划和反馈与调整等环节,旨在构建一个支持学生自主学习的教学体系。

关 键 词：自主学习 基础护理学 能力教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]