基于任务驱动教学法的《数字电子技术》实验教学探析  

作　　者：成珏飞[1] 

机构地区：[1]苏州市职业大学电子信息工程学院,江苏苏州215000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0164-0167,共4页

摘　　要：新工科的建设对实验教学提出了更高的要求,教育信息化进程不断加快,职业教育的教学方式发生了巨大的变化,各种现代信息化技术为高职院校的教学提供更丰富的资源。本文针对《数字电子技术》实验课程教学中存在的一些问题,以该课程的重难点内容“组合逻辑电路的设计”为例,结合虚拟仿真技术和现代信息技术进行教学设计,基于“任务驱动教学法”进行实验教学改革,拓展了课程内容体量和课程深度,切实有效地提高了学生主动探究的学习兴趣,增强课堂师生互动性,《数字电子技术》实验课程的教学质量显著提高。

关 键 词：数字电子技术 任务驱动教学法 教学改革 组合逻辑电路 信息技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]