探索全面依法治国背景下提升师范专科院校学生法律素养的路径  

作　　者：姚丽君 

机构地区：[1]南通师范高等专科学校,江苏南通226000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0117-0120,共4页

摘　　要：文章围绕全面依法治国的背景,针对我国师范专科院校学生法律素养的提升进行了深入的探索与研究。文章首先对师范专科学生的法律素养现状进行了详细分析,揭示了法律知识学习的表面化、法律意识的不足以及实践机会的缺乏等核心问题。基于这一现实,文中提出了一系列创新的提升策略,包括加强法治教育课程建设、改革教学方式与方法、搭建法治教育实践平台、营造法治校园文化和加强师资队伍建设。这些措施旨在从课程内容、教学方法、实践活动和文化氛围等多方面全面提升学生的法律素养,为培养新时代符合法治要求的高素质教育人才提供了理论依据和实践指导。展望未来,文章强调了持续的教育改革和跨学科研究的重要性,旨在为师范专科教育领域的持续发展和创新提供动力。通过这些综合措施的实施,预期能够在师范专科院校中形成更加成熟和有效的法律素养教育体系。

关 键 词：全面依法治国 师范专科教育 法律素养 提高路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]