分析PACS联合导师制教学对放射科实习生医学影像学教学效果的影响  

作　　者：康淑琴[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学附属中医医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第3期0009-0012,共4页

摘　　要：分析PACS联合导师制教学对放射科实习生医学影像学教学效果的影响。方法 于2022年3月-2023年4月期间,选取52名放射科实习生分组教学,每组各26名,对照组采用传统教学模式,观察组采用PACS联合导师制教学模式,对教学的效果进行分析。结果 观察组教学效果优于对照组(P<0.05)。结论 PACS联合导师制教学,可以提高放射科实习生医学影像学教学效果。

关 键 词：PACS 导师制教学 放射科 医学影像学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]